Artefacte: tots els cossos fan el paisatge
Un taller creat per l’artista Albert Potrony
Què és Artefacte?
Una obra d’art, un moble versàtil o material per a un taller. Artefacte és totes aquestes coses: un dispositiu mòbil, a mig camí entre la instal·lació artística i el recurs pedagògic, dissenyat específicament per acollir propostes de mediació i materials educatius, creats per artistes i dinamitzats per un educador o educadora.
Tots els cossos fan el paisatge
Aquest taller proposa, a través del joc, la col·laboració i l’escolta col·lectiva, un espai on es poden establir un seguit de converses o accions creatives entre els nostres cossos, els elements que componen l’Artefacte i l’espai que ens acull. Amb la incorporació a l’Artefacte d’un conjunt de nous elements escultòrics tous, flexibles i elàstics, que ofereixen la possibilitat de transformar i connectar els nostres cossos dins de l’espai, jugar es convertirà en una exploració individual i col·lectiva de disciplines artístiques com la instal·lació i la performance. “Tots els cossos fan el paisatge” ens convida a moure’ns, escoltar, tocar, transformar els espais i els objectes amb el propi cos, connectant amb altres i amb l’entorn per imaginar i crear paisatges comuns.
Alumnat d’educació infantil i educació primària
Les dinàmiques posen l’èmfasi en el foment de la imaginació, el treball cooperatiu, la llibertat de manipulació i experimentació, la consciència corporal i espacial i el desenvolupament de la creativitat individual i grupal.
Alumnat d’educació secundària
Les dinàmiques posen l’èmfasi en el foment de l’aprenentatge actiu, la familiarització amb el llenguatge de la performance i la instal·lació, la materialització, la consciència corporal, l’experimentació creativa i la reflexió crítica sobre els temes que tracta.
Albert Potrony: És un artista multidisciplinari nascut a Catalunya i resident al Regne Unit que utilitza l’escultura, la instal·lació i l’acció com a base per investigar sobre processos artístics participatius. Ha exposat en nombroses galeries i museus, incloent-hi la Tate, Serpentine Galleries, Whitechapel Gallery, South London Gallery, Gasworks, Camden Arts Centre, V&A’s (Londres), Serralves Foundation (Porto) i el Centre d’Art La Panera (Lleida).
Objectius de l'activitat
- Adoptar un rol actiu i participar en una experiència d’aprenentatge experimental i innovadora.
- Conèixer i experimentar amb diferents llenguatges artístics de la contemporaneïtat.
- Desenvolupar les capacitats analítiques, reflexives, expressives i creatives.
Places Limitades
Es demana la màxima puntualitat.
Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos amb antelació.
Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup.
Podeu demanar el servei d’intèrprets en llengua de signes catalana (LSC/LSE).
Una obra d’art, un moble versàtil o material per a un taller. Artefacte és totes aquestes coses: un dispositiu mòbil, a mig camí entre la instal·lació artística i el recurs pedagògic, dissenyat específicament per acollir propostes de mediació i materials educatius, creats per artistes i dinamitzats per un educador o educadora.
Tots els cossos fan el paisatge
Aquest taller proposa, a través del joc, la col·laboració i l’escolta col·lectiva, un espai on es poden establir un seguit de converses o accions creatives entre els nostres cossos, els elements que componen l’Artefacte i l’espai que ens acull. Amb la incorporació a l’Artefacte d’un conjunt de nous elements escultòrics tous, flexibles i elàstics, que ofereixen la possibilitat de transformar i connectar els nostres cossos dins de l’espai, jugar es convertirà en una exploració individual i col·lectiva de disciplines artístiques com la instal·lació i la performance. “Tots els cossos fan el paisatge” ens convida a moure’ns, escoltar, tocar, transformar els espais i els objectes amb el propi cos, connectant amb altres i amb l’entorn per imaginar i crear paisatges comuns.
Alumnat d’educació infantil i educació primària
Les dinàmiques posen l’èmfasi en el foment de la imaginació, el treball cooperatiu, la llibertat de manipulació i experimentació, la consciència corporal i espacial i el desenvolupament de la creativitat individual i grupal.
Alumnat d’educació secundària
Les dinàmiques posen l’èmfasi en el foment de l’aprenentatge actiu, la familiarització amb el llenguatge de la performance i la instal·lació, la materialització, la consciència corporal, l’experimentació creativa i la reflexió crítica sobre els temes que tracta.
Albert Potrony: És un artista multidisciplinari nascut a Catalunya i resident al Regne Unit que utilitza l’escultura, la instal·lació i l’acció com a base per investigar sobre processos artístics participatius. Ha exposat en nombroses galeries i museus, incloent-hi la Tate, Serpentine Galleries, Whitechapel Gallery, South London Gallery, Gasworks, Camden Arts Centre, V&A’s (Londres), Serralves Foundation (Porto) i el Centre d’Art La Panera (Lleida).
Objectius de l'activitat
- Adoptar un rol actiu i participar en una experiència d’aprenentatge experimental i innovadora.
- Conèixer i experimentar amb diferents llenguatges artístics de la contemporaneïtat.
- Desenvolupar les capacitats analítiques, reflexives, expressives i creatives.
Places Limitades
Es demana la màxima puntualitat.
Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos amb antelació.
Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup.
Podeu demanar el servei d’intèrprets en llengua de signes catalana (LSC/LSE).
Última actualització: 25/08/24
