Cerca d'activitats:
Resultats de la cerca
Aprenem a Ecodissenyar
L’objectiu és que l'alumnat comprengui el concepte de cicle de vida dels productes que els envolten i com, pensant en ells des de les primeres fases de disseny, es poden minvar els impactes ambientals
CAU DE LLOPS: GOSSOS DE TRINEU - Anem a la vostra escola
Us anem a visitar al vostre centre amb els nostres peluts. CAU DE LLOPS és una entitat que dóna a conèixer el món dels gossos de trineu des de la pedagogía i el respecte als animals.
Espectacles de música - La Maquineta Produccions
La Maquineta Produccions porta més de 15 anys transformant escoles en teatres. Creem obres musicals originals, interactives i interdisciplinàries amb dossiers pedagògics.
SCAPE VILLAGE AL POBLE ESPANYOL
Versió pròpia i adaptada del famós joc ScapeRoom. Joc participatiu i històric a partir de Cicle Superior.
IGUALS I DIFERENTS
Taller per reconèixer i valorar la diversitat com una riquesa, promovent una mirada positiva sobre les diferències d’origen, culturals, sexuals i de gènere.
Escape Room “El Secret del Bosc”
Escape room educativa, molt interactiva i dinàmica, adaptable a qualsevol espai. L’alumnat resol enigmes i pistes de natura en equip per descobrir el gran secret del bosc per obtenir el codi secret.
Saber versar (Tarragona)
Taller de poesia
Activitat intergeneracional: Els jocs dels nostres avis
L'activitat els jocs dels nostres avis la portarem a la vostra escola, o allà on desitgeu per a què els nens i nenes puguin passar una bona estona jugant amb els jocs tradicionals que jugaven els avis
Viu la teva història en temps present I
Visita dinamitzada al Museu Municipal Castell (MMUC) de Rubí, on el públic escolar faran una visita de l'edifici emblemàtic i de riquessa patrimonial local, i un repàs del passat de Rubí.
Ballem, ballem i no ens cansem
Quins són els balls tradicionals de la cultura popular catalana i com es ballen? Descobriu el món de la dansa tradicional amb un taller dinàmic i rítmic amb l'Esbart Català de Dansaires.
Mostrant 1-10 de 2.239 elements.
