Garrotxa volcànica

La proximitat del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa és un escenari idoni per conèixer de molt a prop el fenomen del vulcanisme i aprendre sobre el paisatge i el parc natural.

De peus al riu

Visita, interpretació, observació i captura en un espai fluvial d’interès ecològic

Viu la vida medieval com un joc

Imaginar com era la societat medieval ens resulta complicat però, per què no intentar recrear una societat medieval entre tota la classe?

Tallers de Tecnologia Creativa amb Scratch

Als nostres tallers de Tecnologia Creativa potenciem l’ús artístic, expressiu i lúdic de la tecnologia alhora que introduïm conceptes clau en el camp de les ciències, l’enginyeria o les matemàtiques.

Primers Trens

Al Museu trobem la col·lecció de locomotores de vapor més important d’Europa situada en un marc incomparable: unes instal·lacions ferroviàries del s. XIX, on es feia el manteniment de les màquines.

STEAM: El sentit comú de les matemàtiques

Cada dia i a tothora, des que ens llevem fins que ens n’anem a dormir, les matemàtiques són al nostre voltant. Més enllà de les fórmules, la seva funció és facilitar-nos la vida de cada dia.

Pirates a l'abordatge!

Conèixer les tradicions de la Festa Major de Santa Cristina A l'aula pedagògica, els alumn es faran el seu propi barret pirata de paper i la seva pròpia bandera pirata

Ruta pel Pla de Martís: aigua, tríops i roques

al Pla de Martís coneixerem en la seva formació, funcionament i característiques hidrogeològiques. Descobrirem el travertí, una de les roques de la zona, i els tríops, una espècie de crustacis.

Els vitralls: una artesania d'època medieval

Un taller per sensibilitzar a l'alumnat sobre la importància i complexitat de la feina dels artesans d'època medieval i, en concret, la dels vitrallers.

Construïm casetes pels ocells. Taller sobre biodiversitat

Potenciem la biodiversitat del nostre entorn. Amb aquest taller descobrirem quins són els ocells més comuns a les ciutats, el benefici de la seva presència, i construirem caixes niu.