Cerca d'activitats:
Resultats de la cerca
EL CARNAVAL DELS ANIMALS | BALLET CONTEMPORANI CATALUNYA (Auditori Terrassa)
El Ballet Contemporani Catalunya i el Quintet Quatre + 1 porten a l'escena catalana aquest nou espectacle multidisciplinar dirigit a tot el públic familiar i escolar: El Carnaval dels Animals
Descobrim l'Observatori Fabra
Aproximació a les principals tasques científiques que desenvolupa el personal de l'Observatori Fabra i al seu instrumental: astronomia, meteorologia i sismologia.
Ecosistemes
Des d'un mateix punt, dividir el grup per a que cada subgrup descobreixi un ecosistema diferent, seguint tots un mateix patró, que permeti determinar les diferències en comparar-los
LA PEDRERA: Visita guiada a l’exposició “Sean Scully”
Visita a l'exposició temporal
Jornada d'aventura a l'escola (festes final de curs, festa de l'esport, muntatges, etc.)
30 anys d’experiència dissenyant i coordinant activitats diverses per a escoles de tot Catalunya, avalen un equip tècnic professional centrat en la seguretat.
VOLS EMPRENDRE EL TEU PROJECTE
En aquesta conferència Jordi Cirera creador de l'empresa Educaports explicarà els diferents processos en el moment d'emprendre per apropar totes aquelles experiències, decisions i situacions.
Trucs de cinema. Dels primers efectes especials a Tik-tok
Descobrirem com es fan els efectes especials de les pel·lícules i jugarem a crear-ne alguns.TALLER DE CIRC: Autosuperació, Confiança i Grup
El nostre Taller de Circ està adreçat a totes les edats i hi podreu probar diferents disciplines del món del Circ: - Malabars - Equilibris, cable, bola - Xanques, monocicles.
Cinema i debat: Wonder (Tarragona)
A partir de la pel·lícula l'alumnat debatrà al voltant del fenomen de l'assetjament escolar i a través del diàleg es podrà replantejar els seus propis prejudicis.
EL TEIXIT EN EL MÓN DELS IBERS
Manipularem diferents tipus de fibres com la llana i el lli per conèixer les tècniques d‘elaboració del teixit i aprendre com vestien els ibers de la Ciutadella.
Mostrant 1-10 de 1.751 elements.
