El viatge de la comunicació
Escolar
Aquest taller està dissenyat per a l'alumnat de Primària i el seu propòsit central és treballar la resolució de conflictes, la gestió emocional i els estils comunicatius amb 4 activitats pràctiques.
Convidem als nens i nenes a viure un matí diferent al propi centre educatiu, integrat a l'àrea de **Valors**,on la reflexió, l'oci i la vivència es combinen per aprendre a gestionar les emocions, entendre els estils comunicatius i resoldre conflictes.
A través d'un recorregut pedagògic i participatiu, l'alumnat s'endinsarà en **quatre experiències clau**:
1. Rols en grup (Role-playing de l'avió)
.Assumint targetes amb personatges i rols específics, debaten i negocien de manera autònoma sense la intervenció dels docents
En acabar, s'analitzen els mecanismes socials activats, la pressió de la majoria i l'aparició de rols de líder, mediador o passiu
.
2. Com ens comuniquem?: Explorem els tres perfils d'actitud davant d'un problema.
En petits grups, s'analitzen conflictes quotidians per descobrir alternatives realistes a les respostes impulsives, com ara respirar fons, distanciar-se físicament o demanar ajuda a un adult, aprenent a frenar i a pactar solucions
.
3. Interpretació teatral de les emocions:
.Aquesta activitat permet extreure la conclusió que cal preguntar abans de donar les coses per fetes i que s'han de respectar les diferents reaccions de cadascú davant d'un mateix fet
.
4. Versió adaptada del Joc de les cadires (Comunicació i paraula)
L'alumnat experimenta com una mateixa frase transmet missatges molt diferents segons l'estil utilitzat, reforçant l'empatia, l'assertivitat i la cerca d'acords on totes dues parts hi guanyin (win-win)
A través d'un recorregut pedagògic i participatiu, l'alumnat s'endinsarà en **quatre experiències clau**:
1. Rols en grup (Role-playing de l'avió)
.Assumint targetes amb personatges i rols específics, debaten i negocien de manera autònoma sense la intervenció dels docents
En acabar, s'analitzen els mecanismes socials activats, la pressió de la majoria i l'aparició de rols de líder, mediador o passiu
.
2. Com ens comuniquem?: Explorem els tres perfils d'actitud davant d'un problema.
En petits grups, s'analitzen conflictes quotidians per descobrir alternatives realistes a les respostes impulsives, com ara respirar fons, distanciar-se físicament o demanar ajuda a un adult, aprenent a frenar i a pactar solucions
.
3. Interpretació teatral de les emocions:
.Aquesta activitat permet extreure la conclusió que cal preguntar abans de donar les coses per fetes i que s'han de respectar les diferents reaccions de cadascú davant d'un mateix fet
.
4. Versió adaptada del Joc de les cadires (Comunicació i paraula)
L'alumnat experimenta com una mateixa frase transmet missatges molt diferents segons l'estil utilitzat, reforçant l'empatia, l'assertivitat i la cerca d'acords on totes dues parts hi guanyin (win-win)
Última actualització: 14/09/26
