La memòria històrica (Tarragona)

La pel·lícula Josep porta a la pantalla la història del dibuixant Josep Bartolí: la seva retirada cap a França l’any 1939, l’estada al camp d’Argelers i el desenvolupament de la seva carrera a Mèxic i els Estats Units. El film combina el llenguatge del còmic amb els dibuixos del mateix Bartolí, que expliquen la història tal com la va viure i veure el protagonista. El relat de la història el fa un ancià al seu net adolescent i ens permet conèixer la retirada i l’exili de més de mig milió d’espanyols després de la Guerra Civil. Després del visionat de la pel·lícula, l’alumnat descobrirà aquesta part de la història que té tantes ressonàncies en l’actualitat: la solidaritat, la mirada cap a l’estranger i l’acollida. Coneixerà la retirada i l’exili de més de mig milió d’espanyols després de la Guerra Civil i analitzarà aquest context en clau universal. Prendrà consciència de la importància dels relats de les persones properes o que ens han precedit i de conservar la memòria de les històries personals des d’una perspectiva humana i pròxima.

Per saber-ne més

Jordi Bartolí, George a l’estat francès, és fill de republicans catalans exiliats a França el febrer del 1939. És, per tant, nebot de Josep Bartolí, el protagonista del film. La pel·lícula d’animació francesa Josep neix de la voluntat d’en Jordi de recuperar la memòria del seu oncle. Primer en forma de llibre, La retirada, després en forma del còmic Josep, dibuixat per Aurel, i finalment en forma de film. Des que es va estrenar la pel·lícula va obtenir premis i un gran reconeixement del públic, especialment l’adolescent, pel seu gran interès educatiu. Un cant a la llibertat, a la creativitat i a la importància de la memòria històrica, personal i col·lectiva.

El convidat, Georges Bartolí

Georges Bartolí és fotògraf, nebot de Josep Bartolí i coautor del llibre La retirada. És fotoperiodista i col·labora amb agències com AFP i Reuters i amb la premsa francesa, com ara amb Le Monde, Le Nouvel Observateur i Libération.

Presentació i dinamització del debat

Neus Grifoll. Ha estudiat Belles Arts a la Universitat de Barcelona i Cinema i Audiovisuals a l’ESCAC. Compagina l’activitat cinematogràfica amb el món de l’educació treballant en diferents centres. Ha estat professora de Fotografia a l’escola de disseny Elisava (Barcelona) i des del 2003 col·labora amb el Departament Educatiu de la Fundació ”la Caixa”.

Com funciona una sessió de CINEMA I DEBAT?

Les sessions de Cinema i debat posen els joves davant de qüestions socials que els afecten. En cadascuna de les sessions es projecta un documental o pel·lícula sobre un tema diferent, que es complementa amb les aportacions d’un expert. L’alumnat li podrà fer preguntes, però, sobretot, podrà reflexionar sobre el que s’ha vist i expressar les seves opinions i inquietuds.

Preu: 30€
Aforament: Grup classe
Durada: 2 h 30 min

Objectius de l'activitat
- Analitzar de manera crítica una realitat, des d’una perspectiva ètica, social, política i cultural.
- Qüestionar-se i fer servir l’argumentació per superar prejudicis i consolidar el pensament propi.
- Valorar la importància del gènere cinematogràfic com a font d’enriquiment personal i social.

Informació addicional
- Places limitades.
- Es prega màxima puntualitat.
- Si veniu amb un grup d’educació especial, informeu-nos amb antelació.
Treballarem per preparar l’activitat que hagueu triat o us proposarem l’activitat més adequada a les necessitats del grup.
- Si els vostres alumnes tenen algun tipus de necessitat específica, informeu-nos prèviament.
Treballarem per donar resposta a les seves necessitats