Ruta Combinada (bici + caiac) Illa de Gràcia (Delta de l'Ebre)

Ruta combinada en bicicleta i caiac que voreja la Illa de Gràcia al Delta de l'Ebre. Inclou guia acompanyant, tot el material per realitzar l'activitat i assistència durant el recorregut.

Un amic! Un ruc!! Carnet de cuidador de rucs

Guanyarem un amic ruc. I ens farem preguntes com: I si jo fos un ruc, què necessitaria? I si fos cuidador de rucs. Com ho faria?? Aprendrem i aconseguirem el carnet de cuidador de rucs!!

COLÒNIES ESCOLARS: GAMIFICACIÓ LA CONQUESTA DEL TRON

Els alumnes hauran d’aconseguir arribar a ser reis, l’estament més privilegiat de la societat, coneixent les característiques de la societat medieval.

COLÒNIES ESCOLARS: AVENTURA

Aquesta activitat dedicada a nens i nenes a partir de 10 anys proposa el repte de superació d’un circuit de bosc vertical i una baixada de ràpel enmig del bosc de Mas Pagès.

GEOMETRIA A L'ESPAI (DIVERMATIQUES)

Consisteix en l’estudi pràctic de les formes geomètriques i a partir de material molt bàsics (barres i nusos, i en algun cas, cobertes, es creen les figures reals en tres dimensions i es deixen exposa

El tió ens explica els secrets del bosc

Com cada any, ben puntual, el tió arriba al Museu Terra! Diu que ens vol explicar el secret més ben guardat del bosc!

L´hort i l´espantaocells a Can Pidelaserra

A la granja escola Can Pidelaserra. Mitjançant un conte treballarem el proces d´una llavor fins ser un fruits, Junts farem les feines d´un pagès:escatar, llaurar, adobar i regar. Tastes d´hortalisses.

La Festa del Cargol

activitat on els nens fan la música i els ambients sonors d’un conte, utilitzant instruments fets amb materials senzills fàcilment reproduïbles a l’escola o a casa

ApS: Vigilants de l'aire

Projecte per aprendre què és la contaminació atmosfèrica i donar a conèixer les mesures de prevenció i precaució a la comunitat educativa. El període d'inscripció obre el 3 de juny de 2024.

El mar a fons

Amb aquest projecte es pretén crear nous recursos educatius per a professors i educadors de manera que el medi marí sigui una font nova i alhora complementària per a abordar els continguts del curs.