JA N'HI HA PROU..! Prevenció de la violència en l'àmbit dels joves (família, amistats, escola)

JA N’HI HA PROU..! és una activitat de teatre/fòrum que complementa i estimula els programes de intervenció i les acciones existents que treballen la informació, la prevenció i la sensibilització

Un món d'ecologia

És un treball de síntesi que ens ve a recordar la urgent i imperiosa necessitat d’educar-nos en un millor coneixement del nostre medi.

Els caçadors del cel, els rapinyaires

Activitat pensada per conèixer les aus rapinyaires, és a dir, els ocells que cacen la presa des de l'aire per alimentar-se.

La Fageda d'en Jordà

Matinal: excursió a l'interior de la fageda. Identificació de les característiques d'aquesta fageda, i el faig. Tarda: tallers, visita a les grederes, centre d'interpretació.

NARCISES INSUBMISES. Assaltem els espais de representació

Qui produeix imatges? Qui mira? Quins subjectes han quedat històricament exclosos de la tasca de producció d’imatges? Com ens representem en l’actualitat? Per a qui? Som conscients de la càrrega simbò

LA GIMCANA DELS ODS

En aquesta gimcana els alumnes aprendran els ODS d'una forma interactiva a partir de la recerca de solucions conjuntes. Amb cada taller hauran de resoldre l'enigma a partir de jocs interactius amb rel

Taller a l'aula Bosc submarí de Posidonia oceanica II

Biologia de la planta. Factors ecològics que permeten la vida d’aquesta fanerògama. Causes antropogèniques i mediambientals que l'afecten. Regressió de la planta i sensibilització.

Titelles: Laika

Un espectacle per a tots els públics, recomanat a partir dels 4 anys, que ens parla de les meravelles del cel però, també, de les injustícies de la Terra.

Lego WeDo: Innovem

Aquest nou set de Lego permet experimentar mitjançant activitats d’aprenentatge lúdic per tenir pensament crític i resoldre problemes complexos, independentment del nivell de coneixement dels alumnes.

L'energia al Planeta (I) i (II)

Visita per conèixer què és l'energia, les maneres de percebre-la i la utilització que en fem.