Coneixença i cohesió de grup_Grups de Secundària

Estades pensades per grups de nova formació (per exemple els 1ers d’ESO), amb alumnes provinents de diversos centres de primària.

Sortida dinàmiques de grup

Sortida d'un dia per treballar les dinàmiques de grup com a eina per a la cohesió i coneixement global del grup de manera lúdica i engrescadora, on el joc és la via cap el coneixement.

Sortida La primavera i els sentits

Primavera, canvis meteorològics i del paisatge. Els animals a la primavera. Rastres d'animals. Les plantes a la primavera, Fruites i hortalisses típiques de la primavera.

El Zoo va a l'Escola

Animals salvatges de Catalunya. No deixis escapar als teus alumnes la gran oportunitat de conèixer de primera mà animals salvatges del nostre país. Els alumnes estaran en contacte directe amb animals.

Clowning: teatre en anglès

Teatre en anglès per als cicles mitjà i superior: un divertit viatge pels llocs més icònics del centre de Londres! Anglès nivell intermedi.

VISITA A UNA CENTRAL HIDROELÈCTRICA

El recorregut per la central el fa un tècnic de la mateixa instal·lació que us ajudarà a entendre com funcionen aquest tipus de centrals des de dins.

Solidaris i Solidàries

A partir de diferents tallers treballarem la solidaritat entre nosaltres mateixos i la coneixença de diverses cultures, activitats i costums que es duen a terme a diferents parts del món.

Taller de Còmic: Dibuixem Super Herois i Súper Heroïnes

Els alumnes aprendran a dissenyar i caracteritzar el seu propi superheroi. Marcarem les pautes per la creació d’una petita història que reproduirem en una tira còmica.

Anem al Museu Darder i descobrim l'Estany

L'origen dels Museus de Ciències Naturals, la figura d'en Francesc Darder i la taxidèrmia. La conca lacustre de l'estany de Banyoles: Geologia, Biodiversitat i transfomació per mà de l'home.

AMB ENERGIA! (TALLER COMPLEMENTARI A LA VISITA AL CENTRE INTEGRAL DE VALORITZACIÓ DE RESIDUS DEL MARESME)

L'activitat treballa el concepte d'energia. Introdueix les diferents fonts d'energia fent èmfasi en si són o no renovables, tot destacant la valorització dels residus i contextualitzant el CIVRM.