I. Visitem un castell medieval

Coneixerem com era un castell amb els seus elements defensius, aspectes històrics, socials i culturals propis de l’Edat Mitjana.

QUI HA PASSAT PER AQUÍ? - FAUNA

Coneixerem d'una manera interactiva els principals rapinyaires i mamífers com els mustèlids i cànids, entre d'altres. Buscarem les targetes amagades prèviament per classificar-los segons l'alimentació

De la pedra al pvc

Per tal de destacar els trets bàsics de les cultures que conformen la nostra història es farà un recorregut on l'evolució del material és el fil conductor.

Projecte Explainers

Un projecte formatiu en què l’alumnat aprendrà explicant continguts científics al públic del museu

L'EMPATIA - Habilitat per a la vida

Activitat escolar amb la finalitat que l'alumne adquireixi habilitats empàtiques. Mirada oberta, comunicació efectiva i afectiva, No violència, millor convivència i clima a l'aula

COLONIES DE FINAL DE CURS VIA VERDA I KAYAK

Sens dubte aquesta opció de Colonies de final de curs ( 2 jonades) inclou les dos activitats esportives i de medi natural més apreciades de les Terres de l'Ebre.

VOLCANS I BASALT

Observar, estudiar i interpretar la història geològica del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa, mitjançant la visita a diferents reserves naturals del parc i a un aflorament basàltic.

Donar llum a ulls que no veuen el que diuen els gens (Girona)

Les causes genètiques de la miopia i alta miopia

El cicle dels residus i els recursos: les 7 R

Amb el diagrama de l’economia circular com a element transversal de l’activitat, s'expliquen els impactes de la generació de residus, el tractament que es duu a terme i la necessitat de fer una separa

L’Iran en primera persona (Barcelona)

Persépolis, amb Patricia Almarcegui, escriptora experta en l’Iran