I què em fem d'un fòssil?

Visita-taller per conèixer la feina que es fa amb els fòssils, des que es troben al camp fins que es guarden als magatzems o es posen en una vitrina

Canvi d'aires o aires de canvi?

L’ activitat telemàtica "Canvi d’aires o aires de canvi?" pretén donar a conèixer la problemàtica actual de la contaminació atmosfèrica i acústica.

La Laura i en Joan treuen tot el suc a la recerca (tecnologia dels aliments)

Aplicant el mètode científic descobrim què contenen alguns dels aliments que mengem. Analitzem els nutrients de mostres de suc i pernil i desvelem la importància de mirar les etiquetes dels aliments.

Informació i formació sobre l'impacte de les cardiopaties congènites en l'alumnat

Tens un/a alumne/a amb cardiopatia congènita i no saps com tractar-lo? Tens por que li passi alguna cosa sota la teva supervisió? Què hauries de fer? Hi ha algun protocol establert?

Audició Musical Didàctica: EL SENYOR DELS RITMES

Veurem i escoltarem de molt a prop, instruments de percussió de tota mena, d'arreu, exòtics i curiosos: membranòfons, de fusta, de metall... Cuica, djembe, darbouka, tables, bendir, qarqbs, udú, etc.

SOLIDARIMÀGIA, Alumnes solidaris!!

Descobrim com és un camp de refugiats i les zones més deprimides i marginals del continent africà, com s'hi viu i que és SOLIDARIMÀGIA, com els seus mags porten il·lusió a aquests llocs desfavorits.

El “Bolero” de Ravel

Una experiència immersiva

COLÒNIES ESCOLARS: GAMIFICACIÓ LA CONQUESTA DEL TRON

Els alumnes hauran d’aconseguir arribar a ser reis, l’estament més privilegiat de la societat, coneixent les característiques de la societat medieval.

GRANJA DE VAQUES LLETERES

Som una granja en actiu, el negoci és la llet de vaca. Com a granja i masia som autosuficients i els guies de la visita som pagesos. El dia que hi ha una escola no n'hi ha cap altre.

Salut mental i estigma, què en sabem?

Taller per a joves a partir de 16 anys, en format participatiu per donar a conèixer i reflexionar sobre els conceptes bàsics relacionats amb la salut mental i l'estigma.