El mar a fons
Amb aquest projecte es pretén crear nous recursos educatius per a professors i educadors de manera que el medi marí sigui una font nova i alhora complementària per a abordar els continguts del curs.
"El mar a fons" és un projecte creat i desenvolupat en col·laboració entre el CSIC- Institut de Ciències del Mar i l'Obra Social "la Caixa".
"El mar a fons" apropa la temàtica marina a l'àmbit educatiu, mitjançant diverses propostes didàctiques.
A partir d'una plataforma virtual es podrà accedir als continguts educatius i participar activament en el projecte tant des de centres escolars com des de l'àmbit particular
El projecte "El mar a fons" s'organitza en dos grans blocs:
1.- Vídeos originals, de curta durada, que versen sobre unitats temàtiques diverses relacionades amb el mar, acompanyats de dossiers explicatius i de propostes d'activitats didàctiques relacionades amb els continguts dels vídeos o dels dossiers.
2.- Activitats de recerca a fer des dels centres educatius, que es poden dur a terme amb materials molt senzills i seguint protocols de mostreig i anàlisi de diferent grau de complexitat. Aquestes activitats de recerca ofereixen, per tant, el tractament experimental de continguts curriculars tant de l'educació primària com de l'educació secundària.
A través de la pàgina web, els participants intercanviaran resultats, impressions, idees i materials, tot creant un diàleg entre alumnat, professorat i investigadors.
A partir dels estudis que es planteja, els alumnes poden desenvolupar competències com:
construir de manera relacional models de funcionament de la natura,
establir relacions amb problemes socialment rellevants,
fomentar el treball en equip i cooperatiu,
reconèixer evidències a través de la investigació de determinades qüestions,
dissenyar metodologies de treball alternatives,
adquirir competències matemàtiques,
analitzar críticament els resultats i contrastar-los amb conceptes teòrics,
aprendre a extreure conclusions, validar-les, i comunicar-les tant oralment com per escrit,
i intervenir en el disseny o construcció de projectes de recerca.
Aquestes competències es poden relacionar amb conceptes i temàtiques teòriques relacionades amb les ciències naturals del currículum formal. El coneixement creat a partir d'un procés d'ensenyament-aprenentatge pràctic i teòric ha de permetre la creació d'interès per la conservació del medi marí per part de l'alumnat.
"El mar a fons" apropa la temàtica marina a l'àmbit educatiu, mitjançant diverses propostes didàctiques.
A partir d'una plataforma virtual es podrà accedir als continguts educatius i participar activament en el projecte tant des de centres escolars com des de l'àmbit particular
El projecte "El mar a fons" s'organitza en dos grans blocs:
1.- Vídeos originals, de curta durada, que versen sobre unitats temàtiques diverses relacionades amb el mar, acompanyats de dossiers explicatius i de propostes d'activitats didàctiques relacionades amb els continguts dels vídeos o dels dossiers.
2.- Activitats de recerca a fer des dels centres educatius, que es poden dur a terme amb materials molt senzills i seguint protocols de mostreig i anàlisi de diferent grau de complexitat. Aquestes activitats de recerca ofereixen, per tant, el tractament experimental de continguts curriculars tant de l'educació primària com de l'educació secundària.
A través de la pàgina web, els participants intercanviaran resultats, impressions, idees i materials, tot creant un diàleg entre alumnat, professorat i investigadors.
A partir dels estudis que es planteja, els alumnes poden desenvolupar competències com:
construir de manera relacional models de funcionament de la natura,
establir relacions amb problemes socialment rellevants,
fomentar el treball en equip i cooperatiu,
reconèixer evidències a través de la investigació de determinades qüestions,
dissenyar metodologies de treball alternatives,
adquirir competències matemàtiques,
analitzar críticament els resultats i contrastar-los amb conceptes teòrics,
aprendre a extreure conclusions, validar-les, i comunicar-les tant oralment com per escrit,
i intervenir en el disseny o construcció de projectes de recerca.
Aquestes competències es poden relacionar amb conceptes i temàtiques teòriques relacionades amb les ciències naturals del currículum formal. El coneixement creat a partir d'un procés d'ensenyament-aprenentatge pràctic i teòric ha de permetre la creació d'interès per la conservació del medi marí per part de l'alumnat.
Última actualització: 20/10/21
